Воскресенье, 17.02.2019, 12:43



Вы вошли как Гость | Группа "Гости"Приветствую ВасГость| RSS


Основные приёмы работы с книгой.

Основные приёмы работы с книгой.

    При работе с книгой, особенно, если она нужна для овладения определёнными знаниями, необходимо знать и применять основные приёмы.

1.    Просмотр.
     Предварительный просмотр книги – это первоначальное знакомство с книгой. Он важен потому, что иногда чтение этим и ограничивается.
    Просмотр аннотации, оглавления, предисловия и послесловия, некоторых разделов, абзацев главы, титульного листа позволяют составить общее представление о языке, стиле, содержании книги. При этом мы оцениваем книгу в смысле возможности её использования, т.е. нужно ли нам читать её или поискать что-то другое.
    Аннотация – один из первых элементов просмотра.
    Аннотация (от лат. «замечание») – это краткое изложение содержания книги, статьи, рукописи. В аннотацию может входить оценка произведения, выдержки из рецензий, сведения об авторе, об истории произведения.

2.    Работа с карандашом.
     Систематическое чтение с карандашом в руке – широко используемый приём. Возвращаясь потом к книге, вы по пометкам восстановите в памяти прочитанное, быстро извлечёте ту информацию, которая вам необходима.

3.    Записи, выписки.
     Выписки могут быть из чужих книг и статей, и ваши собственные материалы (дневники, записки, книжки); дословными (цитаты) или свободными, когда мысли автора читатель излагает своими словами. Яркие и важные места из произведений лучше всегда приводить дословно. Всегда полезно давать точные ссылки на источники: записывать, из какой книги взята цитата, с какой страницы.    
    Для выписок рациональны карточки. На них записываются цитаты, мысли, источники и т.д. При большом их накоплении карточки группируются по темам.

4.    Закладки.
     Чтобы отметить нужные места, полезно пользоваться закладками. Они могут не только отмечать страницы книг, но и нести разную информацию. Больше того, закладки помогут вам организовать труд, - на них можно делать и заметки. Всё это сэкономит массу времени.

5.    План.
     План – это коротко записанные мысли и заголовки, это «скелет» произведения. Запись в виде плана учит чётко формулировать свои мысли.
    Достоинства плана перед другими формами записей:
- самая короткая запись;
- план нагляден и обозрим;
- восстанавливает в памяти прочитанное;
- помогает составлению записей.
    При написании плана целесообразно помечать нужные страницы книги, которые относятся к данному пункту плана.




6.    Тезисы.
     Тезис – это запись, которая вбирает в себя суть текста, т.е. основную суть произведения. Тезисы представляют собой развёрнутый сложный план. Это самые важные, главные положения, мысли автора, которые носят характер выводов.
    Как составляют тезисы? После предварительного ознакомления текст читают вторично. При этом разбивают его на отрывки. Далее находят в каждой части главное и кратко формулируют мысль. Это и будут тезисы. В них тоже необходимо указывать нужные страницы.

7.    Конспект.
     Конспект (от лат. «обзор») – краткое изложение, краткая запись чего-то. Такая запись даёт возможность изложить весь материал, но в небольшом объёме. Конспект – это план, переходящий в краткий пересказ. Образно говоря. это скелет текста, где позвоночником является план. В отличие от краткого пересказа, конспект может не содержать плавных переходов.

    Конспектирование – это активный способ не только понимания и запоминания информации, но и концентрирования внимания на читаемом.

    Как составить конспект?
- Отобрать существенную информацию.
- Сохранить отобранную информацию.
- Записать полученный текст ( при составлении конспекта употребляется лексика данного текста).

    Существуют и другие способы и формы работы с книгой. Например, отзыв – выражение собственного отношения к прочитанному; рецензия – отзыв, разбор и оценка нового произведения; эссе – прозаическое произведение, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по какому-либо вопросу; реферат ( в переводе – «пусть он доложит») – краткая запись идей из многих источников, доклад на какую-то тему, сообщение.

Приятного и полезного чтения!

Контактная информация:
директор школы Людмила Евгеньевна Быданова
МКОУ СОШ с УИОП им. В.И. Десяткова г. Белая Холуница Кировской области
ул. Ленина, 2 г. Белая Холуница, Кировская обл.
 тлф. 8(83364) 4-31-83 E-mail: bhsch2@mail.ru
Copyright Co & Azaxwat © 2019
Сайт создан в системе uCoz